福建基础教育研究2024年07期
- 校园春秋
- 五育融合育人 践行体悟教育(一)——厦门五显中学推进特色文化品牌建设--
- 教育家精神涵育
- 大道之行 壮阔无垠严业安;
- 理论与实践
- 高考试题的价值引领：贯彻落实立德树人根本任务范光基;
- 高考语文全国卷关涉“语言规律”的新题开发探讨纪荣海;
- 反套路·深思考：圆锥曲线解答题的策略分岔与素养启示——以2024年高考...陈燕梅;
- 中考实用类试题情境化命题进展、反思及建议——基于2022-2024年东部部...黄亨容;
- 办学治校
- 基础教育集团化办学的困境、归因及发展对策卢立涛;于安琪;齐擦毛吉;
- 探索镜面式管理 提升教师学习力范和登;皮乐平;
- 高中理科课程思政多元化实施路径探索——以福州屏东中学“整合·融合·...林水啸;李恺;方敏;
- “远足修学”校本课程开发的实践探索——以厦门市五显中学为例杨文养;叶建聪;
- 教学研究_语文教学
- 实现“大单元、大概念”与“单篇经典、文本解读”的双赢赖瑞云;
- 以任务驱动活动 实现序列化与结构化——学习任务群“任务”与“活动...张静;
- “人”才是最伟大的风景——《风景谈》要教出风景中的“神”陈琳;
- 争论型问题驱动下的整本书读写任务群教学——以《简·爱》为例曾艳娟;吴健勇;
- 教学研究_数学教学
- 初中数学问题串的创设与实施路径林奕杰;
- 单元整体视角下的“关键教学点”的内涵和价值张弘;
- 学科育人视角下的初中数学单元复习课教学问题、成因与启示——以“二...许珂;蔡海涛;
- 融合STEAM理念和PBL教学法的高中数学教学设计——以“函数y=Asin(wx+...胡宇宏;吴小涛;
- 教学研究_英语教学
- 基于批判性思维能力培养的高中英语读后续写教学实践探究林丽雅;
- 基于信息技术的初中英语“教—学—评一体化”实践探析——以科普版八...陈玲;
- 补白
- 生成式人工智能在词汇学习中的主要应用方式--
- “单元整体教学”与单篇教学的关系分析--
- 教学研究_历史教学
- 大单元背景下的历史跨学科教学整合研究——以统编版历史八年上册第16...程丹旭;
- 教学研究_地理教学
- 基于地理实践力培养的实验教学设计策略探讨——以“影响水土流失自然...陈德融;张仁松;
- 初中地理“河流”大单元教学设计案例初探李燕;林硕;
- 指向乡土情怀培育的高中地理单元教学策略——以“区域发展”为例刘玉颖;
- 教学研究_物理教学
- 指向物理核心素养培育的“进阶教学”框架建构与教学设计董友军;
- 基于大概念的初中物理问题情境的教学策略陈云梅;
- 基于物理思维进阶的深度备课策略探析——以“科学测量：多用电表测量...毛吓梅;
- 教学研究_化学教学
- 真实情境驱动下高三大单元复习教学设计与实践——以“探寻航天电池的...许美羡;张贤金;叶燕珠;
- 深化学科育人：化学专题复习中融入劳动教育的实践与思考——以初中微...饶慧伶;王锋;林燕慧;
- 结构化理论视角下的高三化学教学再设计——以“物质结构与性质”为例魏丽娜;包朝龙;
- 核心素养导向下初中化学课堂教学评价改进实践与反思——以“燃烧与灭...陈黎芬;黄琳;
- 教学研究_生物教学
- 高中生物学演绎推理思维培养策略模型与探究张倩倩;陈欣;池必文;
- 基于“生活即教育”理念的复习教学策略——以“染色体变异”第1课时为例张兴宇;
- 高中生物学混合式教学的预设和生成——以“传统发酵技术的应用”教学...陈丽娟;
- 教学研究_音体美教学
- 从单一到立体：体育与健康大单元教学的五个转向吴智鹉;
- 文化与情感并重：指向社会与情感能力的课堂实践——《有创意的字》教...林提升;
- 交响序曲《御风万里》:弘扬中华民族精神的典范吴金华;林榕;