福建基础教育研究2024年05期
- 校园春秋
- 善施教化 立德树人——福州第十八中学简介--
- 教育家精神涵育
- 教育家精神引领下的教育家型校长的培养黄家骅;
- 理论与实践
- 侯官文化视角下的《与妻书》教学探索潘鑫;
- 文化意识视域下严复思想融入高中英语教学的实践探究吴国艳;陈雯昕;
- 基于批判性思维培养的乡土历史文化教学——以“侯官文化”为主题洪心;
- 办学治校
- 县域高中教学质量增值评价的探索实践官汉聪;
- 教学研究_语文教学
- 教学互动视角下的戏剧教学进阶路径——以《茶馆》为例欧阳荣华;兰芳;
- 物象·意象·语象：记叙文写作中形象思维的培养路径——以统编语文七年...郑晓玲;
- 初中语文阅读教学中的知识状况与应用探究——以《大雁归来》教学为例郭跃辉;
- 试论语文学科的跨学科性及其备课——以高中语文选择性必修(下)第四单...凌宗伟;
- 课堂教学评价向度的问题及重置石修银;
- 教学研究_数学教学
- 数学情感：从教材到教学——以中美小学教材中“圆”一章为例张定强;郭瑞;
- 追求自然的数学解题教学——由“一题一课”评比引发的思考杜海燕;吕增锋;
- 新高考背景下高中数学解题分析的重构——以高考数学全国Ⅰ卷“解三角...郑锋;
- 基于ID2模式的“全概率公式”教学设计与反思郑鸿琴;
- 教学研究_英语教学
- 基于英语学习活动观的高中英语读后续写教学实践——以动作描写微技能...陈鋆;
- 课程思政视域下高中英语阅读育人的实践探究蔡理想;赵子真;
- 基于主题的初中英语单元整体教学设计林芳;
- 教学研究_思政课教学
- 聚焦“大情境”的议题式大单元教学策略探究——以“把握世界的规律”...蔡爱玲;
- 教学研究_历史教学
- 基于真实情境的历史跨学科作业设计例析郑兰;李心荷;
- 教学研究_地理教学
- 基于问题情境 赋能素养提升——高中地理高效复习教学策略探索与实践严冰如;郑守德;
- 中考地理试题绿色发展理念及其教学启示吴君;
- 基于学科大观念的“区域发展”大单元构建与教学实践吴响;
- 教学研究_物理教学
- SMART视角下学生自主创新实验中的教师教学管理实践王国军;汤金波;
- 初中物理概念迭代学习设计：内涵、原则与路径曹小明;
- 基于情境预设问题为导向的复习课审思——以“图像”专题复习课教学为例张秀琴;
- 可视化培育科学思维素养：借助仿真实验的弹性碰撞复习策略向昭辉;唐兴华;
- 教学研究_化学教学
- 初中化学教师跨学科实践项目式培训探索汪阿恋;
- 高中化学项目式教学实践探索——以“陌生有机物结构性质推断与合成”...张昕;李似麒;郑晨中;
- 准初三学生化学前知识的调查分析与建议叶曼茜;曹育红;曹思桐;彭亦如;
- 基于系统科学的错题管理实践与思考庄阳彬;
- 教学研究_生物教学
- 中学生物学科实践路径研究黄巍;俞如旺;
- 探索高中生物学生命观念教育路径——以“光合作用与能量转化”单元教...郑峰;
- 高中生物学概念模型教学实践与反思——以“激素与内分泌系统”教学为例陈燕芳;
- 教学研究_音体美教学
- “双减”背景下义务教育阶段体育教学的现状与挑战——基于福建省九个...林秀春;陈娜娜;胡绍扬;
- 数智化背景下学校音乐审美教育软件甄选策略林进东;
- 教育广角
- 以优秀中华传统文化启智铸魂 助力巩固教育精准扶贫成果谢兆文;陈成龙;
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